Schreibdidaktik

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Schreibforschung und Schreibdidaktik/Writing in Theory and Practice

DozentIn: Hufeisen/Kaiser Typ: HS
Zeit: : Mo. 14:25-15:55 Uhr Raum: S103/21
Anrechenbar für: MAG B 2.1, B 2.2, B 4, LaG D 1.3, D 1.4, M.Ed D 4.2, LaB-D-Did.

Schreiben gilt als Kulturtechnik, die im fremd- und muttersprachlichen Unterricht allerdings erst gezielt vermittelt und geübt werden muss. In diesem Seminar beschäftigen wir uns deshalb mit der Theorie des Schreibens in der Mutter- und Fremdsprache und machen uns mit relevanten Konzepten aus der Schreibforschung vertraut, vor allem mit dem Schreibproduktionsprozess, Schreibtypen und der Kulturspezifik von Textsorten.

Dieses theoretische Wissen werden wir bei der Erstellung von Lern- und Informationsmaterialien für das Online Writing Lab der TU Darmstadt auch praktisch anwenden. Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit der Vermittlung der Fertigkeit Schreiben im Unterricht, beispielsweise mit der zielgruppenspezifischen Gestaltung von Schreibaufgaben und der Korrektur von Texten.

Das Seminar wird in englischer und deutscher Sprache gehalten. Sprachhandlungskompetenz in beiden Sprachen ist Teilnahmevoraussetzung.

Diese Lehrveranstaltung ist aus Gründen der Raumkapazität teilnahmebegrenzt. Eine persönliche Anmeldung bei Britta Hufeisen unbedingt notwendig. Studierende in höheren Semestern haben Vorrang.

In Verbindung mit diesem Seminar besteht die Möglichkeit, eine Ausbildung zur zertifizierten Schreibtutorin/zum zertifizierten Schreibtutor zu absolvieren. Dazu sind ein Praktikum in der Schreibberatung und die Teilnahme an einem Workshop erforderlich.

Kompetenzen
Schreiben
Schreiben lehren lernen
Schreibmodelle kennenlernen und anwendungsorientiert erklären können
Schreibdidaktische und methodische Anwendungen umsetzen

Leistungsnachweise:
für 6 CP:
• aktive Mitarbeit (u.a. Kommentierung vorhandener und präsentierter Lernmaterialien im Online Writing Lab) und regelmäßige Lektüre
• Erstellen eines theoretisch fundierten Moduls für das Online Writing Lab (Präsentation und schriftliche Ausarbeitung)

für 7 CP:
• wie 6 CP
• zusätzlich: Kommentierung und Überarbeitung eines weiteren vorhandenen Moduls

für 9 CP:
• wie 7 CP
• zusätzlich: Konzeption eines Unterrichtskonzepts zur Förderung der Schreibkompetenz oder Teilnahme an der Ausbildung für Schreibtutor/innen