Oliver Delto M.A.
Kontakt
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Work
S1|03 310
Hochschulstr. 1
64289
Darmstadt
Schwerpunkte in Forschung und Lehre
- Agency
- Affordanzen
- Sprachenpolitik, Sprache und Integration
- Qualitative Forschungsmethoden
Lehrveranstaltung im Wintersemester 2022/23
- DaF/DaZ im Selbststudium (mit Prof. Dr. Britta Hufeisen und Johanna Wolf, M.A.)
| Sommersemester 2022 | Alltagsorientierte Sprachförderung im Bereich DaF/DaZ (mit Prof. Dr. Britta Hufeisen und Johanna Wolf, M.A.) |
| Wintersemester 2021/22 | Schreibförderung an Schulen |
| Sommersemester 2021 | Einführung DaF/DaZ (mit Dr. Christoph Merkelbach) |
"Individuelle Lerner*innenperspektiven auf Fremdsprachenerwerbsprozesse: Potentiale zur Verknüpfung institutionellen und außerinstitutionellen Lernens“ (Arbeitstitel), Begleitforschung im Rahmen des Drittmittelprojekts Hessisches Zentrum für alltagsorientierte Sprachförderung (HeZaS), gefördert durch das Hessische Ministerium für Soziales und Integration (HMSI)
| Beiträge in Sammelbänden | |
| im Erscheinen | Delto, Oliver: Integration durch Sprache? Eine Gleichung mit vielen Unbekannten. In: Morys, Nancy; Lenz, Thomas & Harion, Dominic (Hg.): Diversität und Demokratie – Gesellschaftliche Vielfalt und die Zukunft der sprachlichen und politischen Bildung. Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag. |
| Rezensionen | |
| 2023 | Bradlaw, Constanze & Delto, Oliver: Research Developments in World Englishes, edited by Alexander Onysko, London, Bloomsbury, 2021, xiii+306 pp., £ 85,50 (hardback), ISBN: 9781350167056, International Journal of Multilingualism, https://doi.org/10.1080/14790718.2022.2164583 |
| 2022 | Delto, Oliver: Linguist on the Loose. Adventures and Misadventures in Fieldwork, Lyle Campbell. Edinburgh, Edinburgh University Press, 2022, xviii + 286 pp., Journal of Linguistic Anthropology, 32(3), 631-633 https://doi.org/10.1111/jola.12373 |
| 2022 | Delto, Oliver: Multilingualism and Politics. Revisiting Multilingual Citizenship, edited by Katerina Strani, Cham, Palgrave Macmillan, 2020, xxiv + 365 pp., €128,39 (hbk), ISBN: 9783030407001, International Journal of Multilingualism, 19(3), 456-462, https://doi.org/10.1080/14790718.2021.1913172 |
| Materialien für die Praxis | |
| in Vorbereitung | Wolf, Johanna & Delto, Oliver: Das Handbuch Deutsch4U. |
| in Druck | Wolf, Johanna & Delto, Oliver: Der Praxisleitfaden Deutsch4U. Ein Wegweiser für Lehrende und Multiplikator*innen im hessischen Landesprogramm MItSprache Deutsch4U |
| 2019 | Hey-Nguyen, Chris; Knöß, Sabine; Delto, Oliver: Du bist gut, so wie du bist! Wie Jugendleiter_innen auf Diskriminierung von lesbischen, schwulen, bisexuellen und trans* Jugendlichen reagieren können. Wiesbaden: Hessischer Jugendring. Online abrufbar (wird in neuem Tab geöffnet) |
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November 2022 Technik zwischen Selbstzweck und Empowerment – (Digitale) Mitsprache im alltagsorientierten DaZ-Unterricht (mit Johanna Wolf). Internationale Lingu@num-Tagung Digital Citizenship, Digital Wilds und Lehren & Lernen von Sprachen, 24-25. November 2022, Salzburg, Paris-Lodron-Universität Salzburg. |
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Juni 2022 Sprachenlernen im Alltag? Methodologische Herausforderungen eines affordanztheoretischen Ansatzes in der Zweitspracherwerbsforschung. IX. Internationale Nachwuchskonferenz „Junge Forschung im Bereich Deutsch als Fremdsprache“, 03.-04. Juni, Poznań, Adam-Mickiewicz-Universität |
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April 2022 Lernen (potentiell) überall? Alltagsorientierung und Lebensweltbezug im Landesprogramm MitSprache Deutsch4U. Posterpräsentation im Hessischen Ministerium für Soziales und Integration (HMSI), 29. April, Wiesbaden |
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Oktober 2021 SLA between empowerment and gate keeping. Tagung Diversität und Demokratie. Gesellschaftliche Vielfalt und die Zukunft der sprachlichen und politischen Bildung, 07.-08. Oktober, Universität Luxemburg |
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August 2021 “To live up to the standard of being bilingual.” Language policy and (official) language learning in Quebec. LPP Conference – International Multidisciplinary Approaches in Language Policy & Planning, 26.-28. August, McGill University, Montréal (online) |
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Juni 2021 Language policy as affordances for language learning. Qualitative findings in Québec language biographies. Mercator LingLunch Talk, Fryske Akademy, 14. Juni 2021 (online) |
- Betreuung der Fachgebietshomepage (mit Madeleine Schmorré)
- Betreuung der Homepage des Hessischen Zentrums für alltagsorientierte Sprachförderung (mit Anna-Lena Gruber)
- Liste „Rat der WiMis“
| Beruflicher Werdegang | |
| seit Januar 2021 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet Mehrsprachigkeit |
| seit Januar 2020 | Wissenschaftliche Hilfskraft am SchreibCenter der TU Darmstadt |
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September – Dezember 2019 |
Praktikum im Goethe-Institut Montreal, Kanada |
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April 2017 – August 2019 |
Jugendbildungsreferent & pädagogische Leitung des Queeren Zentrums Darmstadt, vielbunt e.V. |
| September 2016 – Februar 2017 | Praktikum im Landesbüro der GIZ Brasilien, Brasília |
| August – September 2013 | Praktikum in der NRO Respect Cameroon, Yaoundé |
| Studium & Ausbildung | |
| 2018 – 2020 | Masterstudium Angewandte Linguistik, Technische Universität Darmstadt |
| 2014 – 2016 | Masterstudium Interkulturelle Bildung, Migration und Mehrsprachigkeit, Pädagogische Hochschule Karlsruhe |
| 2011 – 2014 | Bachelorstudium Ethnologie und Komparatistik/Europäische Literatur, Johannes Gutenberg-Universität Mainz |
| 2010 – 2011 | Anderer Dienst im Ausland mit dem Entsendeprogramm weltwärts mit der GIZ an einer Grundschule in Ngarama, Ruanda |