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Oliver Delto M.A.

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Work S1|03
Hochschulstr. 1
64289 Darmstadt

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Schwerpunkte in Forschung und Lehre

  • Agency
  • Affordanzen
  • Sprachenpolitik, Sprache und Integration
  • Qualitative Forschungsmethoden

Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2021

  • Einführung DaF/DaZ (mit Dr. Christoph Merkelbach)

„Welche Ansätze für welche Lerner*innen? Potentiale und Herausforderungen einer alltagsorientierten Sprachförderung“ (Arbeitstitel), Begleitforschung im Rahmen des Drittmittelprojekts Hessisches Zentrum für alltagsorientierte Sprachförderung (HeZaS), gefördert durch das Hessische Ministerium für Soziales und Integration (HMSI)

2021 (angenommen) Rezension: Multilingualism and politics. Revisiting multilingual citizenship, edited by Katerina Strani, Cham, Palgrave Macmillan, 2020, xxiv + 365 pp., €128,39 (hbk), ISBN: 9783030407001, International Journal of Multilingualism
2019 mit Hey-Nguyen, Chris; Knöß, Sabine: Du bist gut, so wie du bist! Wie Jugendleiter_innen auf Diskriminierung von lesbischen, schwulen, bisexuellen und trans* Jugendlichen reagieren können. Wiesbaden: Hessischer Jugendring. Online abrufbar
Beruflicher Werdegang
seit Januar 2021 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet Mehrsprachigkeit
seit Januar 2020 Wissenschaftliche Hilfskraft am SchreibCenter der TU Darmstadt
September –
Dezember 2019 		Praktikum im Goethe-Institut Montreal, Kanada
April 2017 –
August 2019 		Jugendbildungsreferent & pädagogische Leitung des Queeren Zentrums Darmstadt, vielbunt e.V.
September 2016 – Februar 2017 Praktikum im Landesbüro der GIZ Brasilien, Brasília
August – September 2013 Praktikum in der NRO Respect Cameroon, Yaoundé
Studium & Ausbildung
2018 – 2020 Masterstudium Angewandte Linguistik, Technische Universität Darmstadt
2014 – 2016 Masterstudium Interkulturelle Bildung, Migration und Mehrsprachigkeit, Pädagogische Hochschule Karlsruhe
2011 – 2014 Bachelorstudium Ethnologie und Komparatistik/Europäische Literatur, Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2010 – 2011 Anderer Dienst im Ausland mit dem Entsendeprogramm weltwärts mit der GIZ an einer Grundschule in Ngarama, Ruanda