In meiner Forschung bemühe ich mich das Spannungsfeld von Sprache, Emotion und Identität zu definieren. Ich untersuche, wie erwachsene Lernende durch den Erwerb einer neuen Umgebungssprache, nicht nur kommunikative Kompetenzen aufbauen, sondern zugleich ihr Selbstbild, ihre Zugehörigkeitsgefühle und ihre emotionalen Ausdrucksformen neu aushandeln. Die Menschen gestalten durch gelernten „so genannten Zweitsprachen“ in der neuen Heimat, wer sie sind und wer sie sein möchten.

In diesem Zusammenhang interessiere ich mich besonders für die emotionale Dimension des Lernens. Gefühle wie Freude, Scham, Angst oder Stolz sind keine Nebeneffekte des Spracherwerbs, sondern ihre prägende Kräfte.

In dem kommenden Jahr ist mein Plan meine Forschungsarbeit in den Deutsch4U Kursen durchzuführen und danach zu schauen, wie Emotionen die Konstruktion von Sprachidentität bei erwachsenen Lernenden beeinflussen. Ich erhoffe mir dadurch, den Weg für neue Ideen anzubahnen, wie Lehr- und Lernräume zu Orten emotionaler Zugehörigkeit werden können.

Diversitymanagerin mit zwanzigjähriger Erfahrung im Bildungsbereich und einem Fokus in Sprachfördermaßnahmen Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache. Mitwirkung in Projekten für Verbesserung der kommunikativen Fähigkeiten im Beruf für Menschen mit Migrationshintergrund, Abbau von Benachteiligungen durch Sprache und Förderung deren Partizipation in der Gesellschaft.

Spezifische Kenntnisse in Planung, Lenkung und Koordination von Projekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Erwachsene. Langjährige Erfahrung in der Projektarbeit mit dem Hessischem Ministerium für Soziales und Integration, den hessischen kommunalen Verwaltungen und den lokalen Unternehmen und Vereinen.

• Master of Arts des deutsch-englischen Studiengangs „Interkulturelle Kommunikation, internationale Organisationen und EU Politik“ an der Hochschule Fulda
• Praktisches Training im Bereich der Interkulturellen Öffnung und Institutionsbildung in der EU Generalsekretariat der mazedonischen Regierung
• Studienaufenthalt an Uni Leipzig als DAAD Stipendiatin
• Diplomlehrerin für deutsche Sprache und Literatur (DaF) und englische Sprache und Literatur an der Universität in Skopje, R.Mazedonien

• Konzept, Design, Koordination und Marketing der Lernaplikation „Darmeleon“
• Erstellung des Kurs- und Workshopskonzepts „Deutschwerkstatt Darmstadt“
• Konzipierung von Positionspieren und Checklisten für die Verwaltung
• Broschüren und nicht-kommerzielle Magazine im Bereich „Migration und Deutscherwerb“