Elisabeth Allgäuer-Hackl, Daniel Geiger, Britta Hufeisen, Eva Meirer, Joachim Schlabach (Hrsg.)
Praxisband zum Schulentwicklungsprojekt „formatio·plurilingual·digital“
Das Schulentwicklungsprojekt „formatio·plurilingual·digital“ ist ein Kooperationsprojekt zwischen der formatio Privatschule in Triesen und der TU Darmstadt Fachgebiet Sprachwissenschaft – Mehrsprachigkeit. Die wissenschaftlichen und fachdidaktischen Beiträge erläutern die fachwissenschaftlichen Bezüge und geben einen Überblick über das Gesamtprojekt. Die Praxisbeiträge zeigen, wie plurilinguale Prinzipien im Unterricht der einzelnen Fächer umgesetzt werden.
Gesamtdatei
| DOI: 10.26083/tuprints-00028648 (9MPB) |
Vorwort und Einleitung
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Vorwort (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet) Horst Biedermann |
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Einleitung zum Praxisband (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet) Andrea Dorner |
Wissenschaftliche und fachdidaktische Beiträge
Praxisbeiträge
Zitierempfehlung
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Allgäuer-Hackl, Elisabeth; Geiger, Daniel; Hufeisen, Britta; Meirer, Eva & Schlabach, Joachim (Hrsg.) (2024): Using alli mini Sprocha – bien sûr ! Beiträge zum Schulentwicklungsprojekt „formatio·plurilingual·digital“. Darmstadt: Technische Universität sowie Triesen: formatio Privatschule. DOI: 10.26083/tuprints-00028648 |
